Excursión para el estudio de cuestiones ambientales en el SO de Madrid

Como todos los años, realizamos nuestra excursión para estudiar algunas cuestiones analizadas desde la materia de Ciencias de la Tierra, como la gestión de residuos, la depuración de las aguas residuales, la explotación de recursos minerales, los riesgos de ladera, la gestión del paisaje como recurso, la restauración del mismo cuando se abandonan las actividades, las energías renovables y el impacto visual de algunas actuaciones antrópicas.

Para hacer un mejor seguimiento del recorrido y de los contenidos a trabajar en el mismo, disponemos de un guión que hay que llevar el día de la salida, para luego cumplimentarlo y entregarlo de cara a la tercera evaluación.

El itinerario es:

1. Punto limpio polígono de la Cantueña. Relación con el tema 14. Residuos. Un educador les contará cómo se hace la gestión de recogida y tratamiento de  los residuos en Fuenlabrada.
2. EDAR Móstoles-El Soto. Relación con el tema 9. La Contaminación de las aguas. Visitamos desde el exterior las instalaciones repasando las etapas de la depuración, parámetros de calidad del agua, siempre en relación con su entorno más inmediato.
3. LIC-Parque regional del curso medio del río Guadarrama. Enlaza con tema 5. Biosfera. Catenas de vegetación. Vegetación autóctona-alóctona. Reservas y espacios naturales.
4. Cantera La Curva, Navalagamella. Cantera en explotación. Relación con el tema 11. Recursos energéticos y minerales. Procesos de extracción e impactos, entre otros los relacionados con el tema 8. Contaminación atmosférica.
5. Cantera rehabilitada y Centro de Fauna José Peña, Navas del Rey. Antigua cantera de zahorra convertida actualmente en espacio natural tras ser utilizada como vertedero. Enlaza con el tema 10. Recursos de la Biosfera (zona ZEPA y centro de recuperación de fauna silvestre) y con el tema 13. El paisaje como recurso (restauración de espacios degradados).
6. Comida en Navas del Rey o proximidades.
7. Presa de San Juan, embalse de Picadas, central hidroeléctrica. Relación con el tema 13. El paisaje como recurso, componentes del paisaje, impacto de una presa, y con el tema 11. Recursos energéticos y minerales, Energías alternativas, energía hidroeléctrica. Además se aprecian en la zona fenómenos de ladera que conectan con el tema 6. Geosfera.

El recorrido por la carretera M-501 permite observar los impactos de las vías de comunicación y analizar las medidas correctoras.

Itinerario medioambiental SO de la Comunidad de Madrid

En este primer curso con segundo de bachillerato, los alumnos de Ciencias de la Tierra han realizado la excursión en la que repasamos diferentes cuestiones ambientales dentro de nuestro territorio. En esta ocasión la hemos hecho en dos partes:

Día 27 de marzo:

1. Punto limpio polígono de la Cantueña. Relación con el tema 14. Residuos. Un educador les contó cómo se hace la gestión de recogida y tratamiento de  los residuos en Fuenlabrada.

2. EDAR Móstoles-El Soto. Relación con el tema 9. La Contaminación de las aguas. Visitamos desde el exterior las instalaciones repasando las etapas de la depuración, parámetros de calidad del agua, siempre en relación con su entorno más inmediato.

3. LIC-Parque regional del curso medio del río Guadarrama. Enlaza con tema 5 . Biosfera. Catenas de vegetación. Vegetación autóctona-alóctona. Tambén con tema 13 El paisaje como recurso. Reservas y espacios naturales.

4. Cantera rehabilitada y centro de Fauna, Navas del Rey. Antigua cantera de zahorra convertida actualmente en espacio natural tras ser utilizada como vertedero. Enlaza con el tema 10. Recursos de la Biosfera (zona ZEPA y centro de recuperación de fauna silvestre) y con el tema 13. El paisaje como recurso (restauración de espacios degradados).

Comida en Navas del Rey .

5. Presa de San Juan, embalse de Picadas, central hidroeléctrica. Relación con el tema 13. El paisaje como recurso, componentes del paisaje, impacto de una presa, y con el tema 11. Recursos energéticos y minerales, Energías alternativas, energía hidroeléctrica. Además se aprecian en la zona fenómenos de ladera que conectan con el tema 6. Geosfera.

 Día 6 de abril:

Cantera La Curva, Navalagamella. Cantera en explotación. Relación con el tema 11. Recursos energéticos y minerales. Procesos de extracción e impactos, entre otros los relacionados con el tema 8. Contaminación atmosférica.

Participación en la I Olimpiada agroalimentaria y agroambiental. Escuela Ingeniería Agronómica de la UPM

El sábado 11 de abril los alumnos y alumnas del IES Carpe Diem participaron en esta primera olimpiada en la que la asignatura de Ciencias de la tierra y medioambientales también ha tenido su lugar, junto a Biología y Tecnología Industrial. 

Fueron ciento treinta los chicos y chicas de distintos centros educativos, la mitad de ellos públicos, los que dedicaron su mañana a la realización de estas pruebas. Los directores, subdirectores y otras personas cercanas a la escuela hablaron a nuestros alumnos sobre el campo de actuación de los ingenieros de esta rama, hasta ahora separada en Agrónomos y Agrícolas.

Todos ellos recibieron un diploma por su participación y un obsequio. No obstante, quizá lo mejor sea este acercamiento a la universidad en un momento en el que han de tomar decisiones importantes. A todos ellos nuestro agradecimiento por representar al centro.

Excursión de CTM SO de Madrid. 30-marzo-2012

Como todos los años hemos realizado nuestro recorrido por el SO de Madrid para el estudio de cuestiones ambientales. En esta ocasión, alumnos del IES Victoria Kent y del IES Dionisio Aguado, de Fuenlabrada ambos, han podido compartir la experiencia y los conocimientos.

Hemos podido contar con Almudena Vargas, técnico del Ayuntamiento de Fuenlabrada, que nos explicó la gestión de residuos en la ciudad en nuestra visita al punto limpio, y con José Manuel, de la Cantera La Curva, en Navalagamella, que nos contó todo el proceso de extracción y tratamiento de los materiales, al tiempo que nos aportó datos interesantes del mundo de la minería, tanto como sector económico, como desde el punto de vista ambiental. Les agradecemos profundamente su atención para con nosotros.

El itinerario ha sido:

1. Punto limpio polígono de la Cantueña, Fuenlabrada. Relación con el tema 14. Residuos. Cómo se hace la gestión de recogida y tratamiento de los residuos en Fuenlabrada, centros de tratamiento, etc.

2. EDAR Móstoles-El Soto. Relación con el tema 9. La Contaminación de las aguas. Visitamos desde el exterior las instalaciones repasando las etapas de la depuración, parámetros de calidad del agua, siempre en relación con su entorno más inmediato.




Descanso en Quijorna.

3. Cantera La Curva, Navalagamella. Cantera en explotación. Relación con el tema 11. Recursos energéticos y minerales. Procesos de extracción e impactos, entre otros los relacionados con el tema 8. Contaminación atmosférica y con el tema del Paisaje como recurso.

4. Cantera rehabilitada y centro de Fauna, Navas del Rey. Antigua cantera de zahorra convertida actualmente en espacio natural tras ser utilizada como vertedero. Enlaza con el tema 10. Recursos de la Biosfera (zona ZEPA y centro de recuperación de fauna silvestre) y con el tema 13. El paisaje como recurso (restauración de espacios degradados).


                          Comida en Navas del Rey, El Puente, a orillas del río Alberche, en el embalse de Picadas.

5. Presa de San Juan, embalse de Picadas, central hidroeléctrica. Relación con el tema 13. El paisaje como recurso, componentes del paisaje, impacto de una presa, y con el tema 11. Recursos energéticos y minerales, Energías alternativas, energía hidroeléctrica. Además se aprecian en la zona fenómenos de ladera que conectan con el tema 6. Geosfera.


Una vez más aprendizaje y disfrute han ido de la mano. Gracias a todos por este día.

Excursión de CTM. Cuestiones ambientales en el suroeste de la Comunidad de Madrid.

Excursión por el SO de Madrid

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Excursión Sierra Norte de Madrid. 2009/10

Excursion Geologica Ctm

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Actividad extraescolar. Análisis de cuestiones ambientales en la Comunidad de Madrid.

La asignatura Ciencias de la Tierra y medioambientales estudia el medio natural desde todos los ángulos y, particularmente, los impactos que las actuaciones humanas tienen sobre él. Por ello, creemos conveniente que nuestros alumnos y alumnas puedan observar en directo distintos enclaves de la Comunidad de Madrid, analizando los componentes naturales, las actividades humanas y las implicaciones de estas últimas en el medio ambiente.

El itinerario previsto es:

1. Punto limpio polígono de la Cantueña, Fuenlabrada. Relación con el tema 14. Residuos, que vamos a comenzar. Un educador les contará cómo se hace la gestión de recogida y tratamiento de los residuos en Fuenlabrada.

2. EDAR Móstoles-El Soto. Relación con el tema 9. La Contaminación de las aguas. Visitamos desde el exterior las instalaciones repasando las etapas de la depuración, parámetros de calidad del agua, siempre en relación con su entorno más inmediato.

3. Cantera La Curva, Navalagamella. Cantera en explotación. Relación con el tema 11. Recursos energéticos y minerales. Procesos de extracción e impactos, entre otros los relacionados con el tema 8. Contaminación atmosférica.

4. Cantera rehabilitada y centro de Fauna, Navas del Rey. Antigua cantera de zahorra convertida actualmente en espacio natural tras ser utilizada como vertedero. Enlaza con el tema 10. Recursos de la Biosfera (zona ZEPA y centro de recuperación de fauna silvestre) y con el tema 13. El paisaje como recurso (restauración de espacios degradados).

Comida en Navas del Rey o El Puente (menú del día o bocadillos).

5. Presa de San Juan, embalse de Picadas, central hidroeléctrica. Relación con el tema 13. El paisaje como recurso, componentes del paisaje, impacto de una presa, y con el tema 11. Recursos energéticos y minerales, Energías alternativas, energía hidroeléctrica. Además se aprecian en la zona fenómenos de ladera que conectan con el tema 6. Geosfera.

6. LIC-Parque regional del curso medio del río Guadarrama. Enlaza con tema 5. Biosfera. Catenas de vegetación. Vegetación autóctona-alóctona. Reservas y espacios naturales.

El recorrido por la carretera M-501 permite observar los impactos de las vías de comunicación y analizar las medidas correctoras.

Recomendamos localizar y observar una panorámica de los enclaves que vamos a visitar a través del google earth. La visión desde el satélite facilita la situación de las cuestiones ambientales que trataremos en el recorrido.